Uczniowie z klasy IIIc uczyli się ortografii poprzez zabawę w biegane dyktando. Połączenie ruchu i naturalnej dziecięcej radości okazało się świetną motywacją do nauki.
Zasady bieganego dyktanda są proste. Uczniowie tworzyli pary, gdzie jedna osoba pełniła rolę biegacza (musiała podbiec do tekstu dyktanda i zapamiętać jak najwięcej), a druga – pisarza (zapisywała to, co usłyszała od kolegi). Okazało się, że nie jest łatwo zapamiętać cały wers, zwłaszcza gdy trzeba zwracać uwagę na poprawną pisownię i interpunkcję. Taki sposób nauki ortografii bardzo się wszystkim spodobał.
